近日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的首届高校教师教学创新大赛历经近一年时间终于落下帷幕。二语写作中心张聪副教授作为课程负责人和主讲教师的《学术英语写作》课程团队荣获全国赛三等奖。课程团队包括外国语学院国家级教学名师王俊菊教授、闫秋燕教授和杨凯博士。

“教学创新大赛”是经教育部批准，纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的赛项之一，是目前项目清单中唯一一项高校教师教学竞赛活动。活动旨在落实“以本为本、四个回归”的要求，以“新工科、新农科、新医科、新文科”建设理念为引领，聚焦教学创新，促进学习变革。

首届全国高校教师教学创新大赛于2020年10月启动。自启动以来，得到了全国高校的广泛关注和热情参与。本次大赛中，全国共有50386名普通本科高校教师参加校赛，12625名教师参加省赛，最终198门课程入选国赛。本次大赛紧扣高等教育高质量发展的主题，紧贴高等教育改革发展的内在需求，紧抓立德树人根本任务的落实落细，对引导教师上好每一节课、关爱每一个学生起到推动作用，对倡导广大教师热爱教学、潜心教学、研究教学、奉献教学产生重要影响。

图1. 张聪副教授在比赛现场

《学术英语写作》由课程负责人张聪副教授2016年从普渡大学引入山东大学并进行本土化改造，经过多轮课程改革，取得了良好的教学效果。新时期面临新挑战，新机遇孕育新动力。近年来，我校不断强化教学改革重要性，外国语学院也积极响应并推进混合式教学。2019年张聪副教授主持建设的《学术英语写作》在线开放课程在中国大学MOOC和中国高校外语慕课联盟双平台上线，累计选课人数2万余人，选课同学来自全国100余所高校，受到师生广泛好评。张聪副教授通过融合顺序写作法、项目式学习及活动理论指导下的混合式教学，形成SPBBL创新教学模式，对《学术英语写作》进行改革。以多元化评价方式创新评价方式，学生通过学术论文、模拟学术会议报告、学术海报展等多模态方式展示研究成果。

图2. 张聪副教授团队创立的期末学术海报展创新评价形式

课程团队打造学术英语写作“三全促学”模式，使学生对学术研究与写作进行全过程参与、形成全景式理解，最终实现全方位提升，课程践行山东大学致力于培养最优秀的本科生的目标。课程团队此前还获得第二届全国高校混合式教学大赛一等奖、UMOOCs基于慕课的混合式教学优秀案例评选全国总决赛亚军等一系列教学比赛荣誉。未来，张聪副教授团队将在教学改革之路上不忘初心、砥砺前行。